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幼儿类英语还是以表演为主，大部分教材都是情景剧，力求玩和学相结合，让学生们能边说边学边练边玩，同时要求课程老师做好每日回访工，力求让家长知道，孩子在学校学得很好，建立学校和家长的联系。
而年纪大一些的学生，则学习楚瑜自编的英语教材《火星英语》。
《火星英语》分为不同册，年纪小的学基础版，年纪的则慢慢进阶，目前楚瑜只编写到《火星英语6》，暂时够机构用的，就这几本书花费了她一年的时间，这一年来，她有空就编写，好不容易定下了教材，又反复查漏补缺，确定没错了才推出来。
与此同时，楚瑜的《通关宝典》也成为步步高英语内部通关教材，这次报名的人，很多都是冲着这套教材来的，楚瑜不傻，知道教材可能外传，所以把一些新的知识点制成讲义，留老师上课时用，并和每个老师签订严格的保密协议。
当然，楚瑜后期还想编写一部全面的英语字典，因为眼下的字典大部分都很简洁，例句之类的都没有代表性，她高中时背过一本字典，来北京后又找了不少版本，发现大部分版本无法满足她的要求，这才有了编字典的想法。除此外，她还想编写《彩虹宝典》，也分为不同册，编写初中单词、高中单词、大学单词，力求让机构的学生有针对性地学习，如果这些书反响好，她想过把书推向全国，让全国考生都能用到步步高的教材，知道步步高英语的大名。
她要让步步高英语在79年就成为别的机构无法赶超的神话。
当然，楚瑜不会放弃听力，她让左逸飞联系了在中国任职的外国人，请他们每个月来四天练习孩子们的听说能力，让孩子们真正做到与外国人面对面交流
忙完这些，楚瑜累坏了，好在是年轻，不日不夜工也不觉得难受，放在后世她每次熬夜，第二天起来都跟吸-毒似的。
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楚瑜擦着黑板，拿出讲义再次看一遍，以备待会上课用。
她依旧带班，重点带清北直通班，至于其他的班，都交给新招的老师带，楚瑜每天都会给他们做培训，确保这些老师知道怎么上课。
“嫂子，我来上课了！”
楚瑜笑笑：“薇薇。”
陆薇背着楚瑜送她的包，系着拉毛围巾，打扮得青春靓丽，她走过来说：“对了，嫂子，你知道我哥去越南了吗？他寒假可能不一定会赶回来跟你订婚。”
楚瑜拿粉笔的手一顿，随即道：“知道了。”
“我妈担心死了，不过咱们国家都和平这么多年了，应该不会开战吧？”
陆战去越南这事没跟家里说，直到田信芳收到消息去部队打听，才知道是他主动申请的，原本家里都准备俩人结婚的事，现在忽然收到这样的消息，田信芳没一点心思，整天唉声叹气的。
陆薇思忖道：“我妈昨天拜佛，让佛祖保佑国家不开战，但爸爸和爷爷没他这么乐观，我看出他们的神色有些不对，嫂子你说，真的会打仗吗？”
楚瑜没做声，虽然此刻局势紧张，但大部分国人都抱着不会开战的想法，她是穿越来的，自然知道，对越反击战不仅会打，而且中国损失惨重，许多无辜的年轻生命被永远留在了越南境内，此时的越南打了一百多年仗，期间中国还教过他们不少战术，如今却都用到自己头上来了，且楚瑜没记错的话，越南境内的山丘众多，水田遍布，中国兵对地形不熟，刚到那边，吃了很多亏。
后世分析这次自卫反击战，都说中国之所以会损失惨重，有很大原因是对地形不熟悉，再者，中国人也过于仁慈，打仗时说什么不杀女人不杀孩子，可在人家看来，你们中国兵就是侵略者，以至于中国兵一枪没开呢，不少人就被这些妇女孩子射来的子弹杀死了，其实，战场上哪讲什么人道主义？分出胜负才是关键，难不成他们的人命是人命，我们的就不是吗？
楚瑜心里烦躁，回想了不少关于这次反击战的事，亏后世高考学历史的福，这次反击战被高三历史老师多次提及讲解，楚瑜隐约记得一些关键的点，只是这些记忆都很细碎。
比方说，我军败就败在前期不了解越南地形和情况，后期虽然调整了，但前期伤亡很多。
比如我军前期白天战，越南军队对地形熟悉，经常打一枪换一个地方，我军追都追不上，很被动，后期用夜战来配合推进，情况好了许多。
再者我军后勤跟不上，许多战士吃的是自备干粮，即便后期紧急制压缩饼干，却也出现了供应不及时的情况，而这些都是可以避免的。
楚瑜脑子里忽然有了一个大胆的想法。
她扶着讲台，手紧紧抓住讲台边缘。
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